Czego dotyczy refleksja wyrażona w następujących dwóch wersach pochodzących z pierwszej strofy liryku Stanisława Balińskiego pt. Staw?

W kilku zdaniach zinterpretuj wiersz Marii Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej pt. Miłość.

Analiza wiersza K.K.Baczyńskiego "Lasem"

Przeczytaj liryk Adama Mickiewicz, Polały się łzy... i dokończ zdania

Jaka główna myśl zawarta została w wierszu Czesława Miłosza Dar? W 2 ? 3 zdaniach zinterpretuj przytoczony wiersz.

Wymień (podając imię i nazwisko) pięciu autorów wierszy dla dzieci.

Tekst Juliana Krzyżanowskiego "Sztuka słowa". Przeczytaj poniższy tekst. Zanim przeczytasz odpowiedzi i podpowiedzi, spróbuj sam wykonać proponowane zadania.

- Ważnym elementem pracy pisemnej jest umiejętne rozpoczęcie nowego akapitu, wprowadzenie nowej myśli. Podaj przykłady takich zdań, które pozwalają na płynne przejście, gdy chcemy omówić kolejny utwór. Zastanów się nad wyrażeniami mniej szablonowymi niż: Przejdźmy do następnego utworu, którym jest... - Najwięcej problemów przy pisaniu wypracowania stwarza najczęściej wstęp. Wymyśl kilka uniwersalnych konceptów na rozpoczęcie pracy.

- Wyobraź sobie, że musisz napisać wypracowanie o motywie podróży w literaturze polskiej. Jakie utwory (nie zapomnij o podaniu imienia i nazwiska autora) uwzględniłbyś w swojej pracy? Podaj trzy przykłady. - Napisz wstęp do wypracowania na temat motywu przemijania w literaturze staropolskiej.

- Jak zastąpiłbyś sformułowanie ?cechą charakterystyczną utworu jest...?? - Wyobraź sobie temat: Walka z formą i schematem w literaturze. Na jaki utwór powołałbyś się w pierwszej kolejności? Spróbuj napisać kilka zdań uzasadniających. - Przeczytaj fragment wiersza Kazimierz Przerwy-Tetmajera i odpowiedz, z jakim rodzajem liryki mamy tu do czynienia?

Do tematu Poezja trzeba znać różne koncepcje na temat roli poezji i jej twórcy ? od starożytności po współczesność. Trzeba także umieć odpowiedzieć na pytanie: jakie miejsce sztuce, poezji, poetom Ty sam przyznajesz? Będzie to wypowiedź w kwestii, która od wieków jest tematem sporów: ? że niczym jest poezja, sztuka wobec dokonań nauki: medycyny, techniki; po prostu ozdoba, coś dla ducha, lecz nie niezbędna do istnienia ? że tak naprawdę wszyscy chcieliby pisać poezję, ale nikt nie chce jej czytać? ? że sztuka prawdziwa nie może mieć praktycznych celów (mit wzniosłej poezji) ? że tylko sztuka, która przynosi praktyczne korzyści, ma sens (teoria poezji utylitarnej) ? czy poeta to duchowy przywódca narodu, wzniosły mesjasz, czy darmozjad albo po pros-tu ? zwykły rzemieślnik?